O Decreto Regulamentar sobre a avaliação dos professores conheceu uma nova versão a 4 de Setembro.
Nos objectivos da avaliação dos docentes é acrescentado um novo item: a prestação voluntária de apoio à aprendizagem dos alunos, para além do serviço lectivo distribuído. Pode ser sustentável a valorização da participação e o empenhamemto na promoção das aprendizagens dos alunos (aliás muitos professores já o fazem), mas tem o legislador consciência de que não é legítimo transformar um profissional num missionário? Que pode não ser éticamente defensável induzir um profissional a trabalhar mais do que o seu dever horário (sendo embora certo que muitos trabalham muito para além das 35 hora)?
